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创新管理,助推教师成长科研新辉煌
2019-1-14 9:48:13 作者:熊元红 文章来源:本站原创 阅读全文:840

重庆市凤鸣山中学

工作简报

1819学年上期第14

课程中心       2018年10月22

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创新管理,助推教师成长科研新辉煌

——20182019年度凤鸣山中学教师成长专项课题开题论证通讯

1022下午,重庆市凤鸣山中学“20182019年度沙区教师成长科研专项课题开题论证(现场)会议”在二楼党员活动室隆重举行。课程中心熊元红老师主持会议,本年度被批准立项的23项课题负责人及部分主研人员参加会议,学校分管教学科研的陈洪龙副校长,课程中心杨春芳主任,龚圣友副主任组成论证小组,对课题进行论证。

首先,课程中心主任杨春芳代表开题论证小组宣读《关于下达沙坪坝区2018年批准立项的“教师成长科研课题”的通知(沙教科〔20183 号)》,公示凤鸣山中学获准立项的23项课题负责人、课题名称及课题批号。

其次,课程中心精选出的5个课题组代表分别做了汇报发言:孟玉莲——建构高中生物选修课程评价体系的实践研究;宋晓燕——建构高中数学生态课堂的实践研究;薛婧——中学数学有效课堂提问的方法研究;苏小燕——统编教材初中《道德与法治》教学策略的研究;胡萌——生本背景下培育高中生数学计算能力的实践研究。这五项课题在文本的写作上各有亮点,从问题的提出、研究意义、核心概念的界定、研究现状综述、研究创新等多个方面给大家做了示范,很好地消除了大家在文本写作上的困惑。

第三,开题论证小组成员分别对课题进行了点评,提出修改建议,帮助完善开题报告。陈洪龙副校长特别强调,课题研究要关注政策依据,夯实理论基础。

最后,陈洪龙副校长代表学校对教师成长科研工作提出了建议与要求:1.要“小题大做”:选题要细、小、真、实,紧扣学校教育教学改革和学科课堂教学实践,不要好高骛远。2.要“精研细作”:围绕核心问题和课题实质,细心钻研、精确施策,注重资料的收集整理以及科研成果的总结、提炼,避免假、大、空。3.要“务实管理”:服从学校工作安排以及课程中心的科研管理,及时上传各项科研资料、档案、文本,积极参加科研培训与学习活动,严禁散、乱、差。最后,陈洪龙校长还代表学校承诺对教师成长科研给予大力支持及各项物质保障。

本次开题论证,学校立足校情,创新管理,更加注重论证实质、实效,促进学校教师成长科研管理工作落到实处,助推科研新辉煌,为科研兴校作出新的贡献。

 

 

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